（）年京师同问馆正式创立，并首次采用了编班分级的授课方式。

单项选择题（）是班主任得力助手，是形成班级集体的核心力量。

A．规章制度
B．学生干部
C．学风
D．科任教师

单项选择题学校一切教育、教学活动主要通过（）来进行的。

A．班级
B．教研组
C．年级
D．学校

单项选择题现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的“（）”。

A．教师主体学生客体性
B．交互主体性
C．学生主体性
D．教师主体性

单项选择题教学过程是实现教育目的的、（）及提高教学质量的重要条件。

A．教学任务
B．教学内容
C．教学发放
D．教学策略

单项选择题（）的出版标志着教育论的初步形成。

A.《普通教育学》
B.《大教学论》
C.《教育漫话》
D.《民主主义与教育》

单项选择题现代三大课程流派是（），学生中心课程理论和社会中心课程理论。

A．学科中心课程理论
B．活动中心课程理论
C．实践中心课程理论
D．管理中心课程理论

单项选择题课程政策关注的核心问题是（）。

A．课程设计
B．课程实施
C．课程权利的分配和再分配
D．课程管理体制

单项选择题课程设计的目标模式最初源于（）。

A.泰勒的目标模式
B.塔巴模式
C.博比特的“活动分析法”
D.惠勒的过程模式

单项选择题我国（）是依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》制定的。

A．教师的教育课程标准
B．教师道德行为规范
C．教师角色
D．教师素养

单项选择题我国中小学教师专业标准（试行）的基本理念是学生为本、（）、能力为重、终生学习。

A．教书育人
B．师德为先
C．尊重规律
D．为人师表