裴斯泰洛齐认为：“为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人尽其才，能在社会上达到他应有的地位，这就是教育的最终目的。”这句话反映了（）。

单项选择题在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，它们是（）。

A．政治课程、种族课程和性别课程
B．原始课程、艺术课程和经验课程
C．国家课程、地方课程和学校课程
D．学校本位课程、个人本位课程和社会本位课程

单项选择题发现式教学法最大的缺点是（）。

A．会导致学生注意力分散
B．导致学生机械学习
C．不利于发展学生的智力
D．太耗费时间

单项选择题普通中小学教育的性质是（）。

A．做人教育
B．职业教育
C．基础教育
D．专业教育

单项选择题考试时学生想起以前的知识作答，这种心理现象被称作（）。

A．再认
B．识别
C．感知
D．回忆

单项选择题“教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的。

A．赞科夫
B．巴班斯基
C．苏霍姆林斯基
D．凯洛夫

单项选择题教师对学生活动的敏感性及能根据新的意外情况迅速地作出反应，果断地采取恰当教育措施的心理素质是（）。

A．教育策略
B．教师威信
C．教师角色
D．教育机智

单项选择题福泽谕吉是日本近代著名的启蒙思想家、教育家，著有与张之洞同名著作（）。

A．《学记》
B．《为学》
C．《劝学篇》
D．《我的大学》

单项选择题“长善救失”、“教学相长”出自（）。

A．《论语》
B．《孟子》
C．《学记》
D．《劝学篇》

单项选择题（）被认为是教育心理学的创始人。

A．华生
B．斯金纳
C．桑代克
D．班杜拉

单项选择题程序教学的基础是（）心理学。

A．构造主义
B．认知主义
C．行为主义
D．实用主义