单项选择题个体在了解一些基本的动作机制后,试图尝试做出某种动作的行为属于( )。
单项选择题教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )。
单项选择题“利用红色可以做什么”属于( )发散思维。
单项选择题官能训练注重训练的( )而不注重内容。
单项选择题不爱与人交往、有孤独感,动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于( )。