单项选择题教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )。
单项选择题“利用红色可以做什么”属于( )发散思维。
单项选择题官能训练注重训练的( )而不注重内容。
单项选择题不爱与人交往、有孤独感,动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于( )。
单项选择题人格决定一个人的生活方式,甚至决定一个人的命运,这是人格的( )。
单项选择题在学与教的过程中,要有意传递的主要信息是( )。
单项选择题关于遗传和环境对人的发展的作用,下列说法不正确的一项是( )。
单项选择题以概念同化的学习方式获得概念主要发生在( )阶段。
单项选择题迁移的实质是( )。
单项选择题学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易、中间难,这种现象就是所谓的( )。