单项选择题( )强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
单项选择题由于反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识与( )。
单项选择题( )即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为。
单项选择题学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的( )。
单项选择题学习一种新材料时,运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为( )。