是美国心理学家布鲁纳提出的以发展探究性思维为目标,以学科的基本结构为内容,以再发现为学习步骤的教学方法综合方式。以研究法为主,将实验、考察、讨论、自学进行综合,强调学生是发现者,参与知识的建立过程,关心学习过程甚过关心学习结果。学生通过自己的探索学习,发现事物的变化及内在联系,从而获得规律性的知识。
名词解释什么是在集体中教育原则; 在集体中教育原则名词解释定义是什么?
名词解释什么是道尔顿制; 道尔顿制名词解释定义是什么?
名词解释什么是隐性课程; 隐性课程名词解释定义是什么?
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多项选择题古代教育所具有的特点是()
A.阶级性 B.等级性 C.初等教育得到普及 D.中等职业教育大发展 E.体力劳动与脑力劳动分离
多项选择题教学计划的基本内容的组成部分包括()
A.教材的深度和结构 B.学科顺序 C.学年编制的学周安排 D.课时分配 E.教材的内容和范围
多项选择题教育影响可分解为()
A.教育制度 B.教育媒体 C.教育内容 D.教育手段 E.教育目的
多项选择题学科课程的特点是()
A.有利于教师教授知识 B.有利于学生学习、巩固 C.重视直接经验 D.忽视学生的兴趣的需要 E.加深学科分割的程序
多项选择题加涅将问题解决分为四个阶段?()
A.提出问题 B.评断 C.明确问题 D.形成假设 E.检验假设
单项选择题按照马克思观点,教育起源于()
A.人的动物性本能 B.人的无意识的模仿 C.生产劳动 D.动物竞争的本能