1+3，2+2，1+1，2+3，1+2，2+1，（　　）

单项选择题0，2，4，3，8，6，（ ）

单项选择题2，11，32，（ ）

单项选择题224，194，168，146，128，（ ）

单项选择题1，2，8，（ ），1024

单项选择题4，11，27，61，（ ）

单项选择题（）。

A.A
B.B
C.C
D.D

单项选择题从经济学角度看，基本问题有两个：一是激励机制问题，二是协调问题。归根到底．制度是用来解决这两个问题的。无论你用什么方法。只要能解决就是好的制度。所以世界上并不存在一种标准的制度，当人们脱离这些基本问题，简单地套用某些概念的时候，就套出毛病来了。这段文字意在说明（ ）。

单项选择题2，4，3，7，16，107，（ ）

单项选择题公众层面的现象与专业层面的表现，看似相距甚远，实则紧密相连。不从事专业研究的社会公众固然不会参与科学技术前沿的创新。但实际上，公众素养是科技发展的土壤。离开了这个群众基础，即使我们凭借少数科技精英的努力能够实现“上天入地”，也很难持续不断地推动创新，真正迈入创新型国家的行列。这段文字的核心观点是（）。

A．提高全民科学素质势在必行
B．科技发展是公民科学素养的“软实力”
C．冲国公民的科学素养亟待提高
D．科技的发展依赖于公众素养的同步提高

单项选择题作为一个古老的复兴的东方大国，对西方来说．中国很神秘。就像当年马可·波罗到中国以后的描写：遍地是黄金。到处是白银。西方人看了游记，只是觉得中国很富有，但到底怎么富有，就只有靠想象了。现在。西方看中国，真实的成分有，想象的成分也不少。这段文字主要说明了（ ）。