A.课程是与学习者个人经验相联系相结合的 B.强调学习者是课程的主体,以及作为主体的能动性 C.从活动的完整性出发,突出课程的综合性和整体性,反对过于详细的分析 D.重视学习活动的水平、结构、方式,特别是学习者与课程各因素的关系 E.强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程
多项选择题学校美育的实施,应该注意以下几个方面?()
A.艺术美育 B.自然美育 C.社会美育 D.教育美育 E.形态美育
多项选择题教育学创立的标志主要有()。
A.教育问题构成一个专门的研究领域,受到思想家或教育家们的特殊关注 B.形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念与范畴,以及概念与范畴的体系 C.有了科学的研究方法 D.产生了一些重要的教育学家,出现了一些专门的、系统的教育学著作 E.出现了专门的教育研究机构
单项选择题教师申诉制度是我国教师法规定的一项救济制度,以下不属于该项制度特点的是()。
A.是一项正式的法律救济制度 B.是一项专门性的申诉制度 C.是一项行政性的申诉制度 D.是一项民事的申诉制度
单项选择题从19世纪初叶起,英、法、瑞士等国家都先后制定了一系列工厂法规,其中重要的条款几乎都涉及童工问题,这个阶段的教育立法属于()。
A.零星立法阶段 B.专门对普及义务教育进行立法阶段 C.广泛进行教育立法的阶段 D.教育的综合法治阶段
单项选择题为了防止考试焦虑症的发生,学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导,讲授自我放松、缓解紧张的方法,这属于以下咨询环节的()。
A.缺陷矫正 B.早期干预 C.问题预防 D.发展指导
单项选择题班级组织机构的微观建制的形式有很多种,其中的一种形式结构图式如下:班主任——班长——组长——学生。这种班级组织机构属于()。
A.职能式 B.直线式 C.直线职能式 D.以上都不是
单项选择题讲授法的缺点在于()。
A.不利于教学活动有目的有计划地进行 B.不利于发挥教师的主导作用 C.容易束缚学生,不利于学生主动自觉地学习 D.不利于在短时间内获得大量的知识
单项选择题中小学常用的教学方法不包括()。
A.暗示教学法 B.讲授法 C.实验法 D.参观法
单项选择题美国学者乔伊斯和韦尔提出了四类教学模式,其中信息加工类的教学模式不包括()。
A.概念获得模式 B.归纳思维模式 C.非指导性教学模式 D.记忆模式
单项选择题教师在教学中贯彻系统性教学原则,以下哪一项不是对于教师的基本要求?()
A.按照教学大纲(课程标准)的顺序教学 B.恰当地把握教学难度 C.教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁 D.根据具体情况进行调整