教育学创立的标志主要有（）。

单项选择题教师申诉制度是我国教师法规定的一项救济制度，以下不属于该项制度特点的是（）。

A．是一项正式的法律救济制度
B．是一项专门性的申诉制度
C．是一项行政性的申诉制度
D．是一项民事的申诉制度

单项选择题从19世纪初叶起，英、法、瑞士等国家都先后制定了一系列工厂法规，其中重要的条款几乎都涉及童工问题，这个阶段的教育立法属于（）。

A．零星立法阶段
B．专门对普及义务教育进行立法阶段
C．广泛进行教育立法的阶段
D．教育的综合法治阶段

单项选择题为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法，这属于以下咨询环节的（）。

A．缺陷矫正
B．早期干预
C．问题预防
D．发展指导

单项选择题班级组织机构的微观建制的形式有很多种，其中的一种形式结构图式如下：班主任——班长——组长——学生。这种班级组织机构属于（）。

A．职能式
B．直线式
C．直线职能式
D．以上都不是

单项选择题讲授法的缺点在于（）。

A．不利于教学活动有目的有计划地进行
B．不利于发挥教师的主导作用
C．容易束缚学生，不利于学生主动自觉地学习
D．不利于在短时间内获得大量的知识

单项选择题中小学常用的教学方法不包括（）。

A．暗示教学法
B．讲授法
C．实验法
D．参观法

单项选择题美国学者乔伊斯和韦尔提出了四类教学模式，其中信息加工类的教学模式不包括（）。

A．概念获得模式
B．归纳思维模式
C．非指导性教学模式
D．记忆模式

单项选择题教师在教学中贯彻系统性教学原则，以下哪一项不是对于教师的基本要求？（）

A．按照教学大纲（课程标准）的顺序教学
B．恰当地把握教学难度
C．教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁
D．根据具体情况进行调整

单项选择题泰勒认为学习经验必须组织起来形成连贯的计划，才能使它们产生“累积效应”。为此，他提出了组织学习经验的主要准则，这些准则不包括（）。

A．连续性
B．顺序性
C．整合性
D．循环性

单项选择题关于课程论，下列选项中说法不正确的是（）。

A．课程论与心理学的联系，最早可以追溯到亚里士多德
B．真正为课程论建立起心理学基础的人是皮亚杰
C．教学论成为课程论的理论基础，首先在于二者本身的联系
D．虽然长期以来国内没有独立的课程论，但在课程问题的研究上并不是一无所有的空白