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不定项选择

影响心理健康的个体心理因素主要有（）

A．心理障碍
B．知识水平
C．心理冲突
D．特殊的人格特征

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热门试题

不定项选择问题解决的特点有（）

A．目的性
B．认知性
C．知识性
D．序列性

不定项选择不同的学习者的练习曲线的共同点有（）

A．开始进步快
B．中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期
C．后期进步较慢
D．总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。

不定项选择智商IQ与学业成绩存在中等程度的相关。相关系数在中学为（）

A．0.6-0.7
B．0.5-0.6
C．0.4-0.5
D．0.3---0.4

不定项选择概念学习的主要方式有（）

A．概念理解
B．概念形成
C．概念同化
D．概念内化

不定项选择掌握了“蔬菜”这个概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于（）

A．并列结合学习
B．下位学习
C．上位学习
D．强化学习

不定项选择加涅按学习结果分类，有（）

A．智慧技能的学习
B．认知策略的学习
C．知识的学习
D．行为规范的学习

不定项选择心智技能的特点是（）

A．客观性
B．观念性
C．内潜性
D．简缩性

不定项选择布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）

A．动机原则
B．程序原则
C．因材施教原则
D．强化原则

不定项选择强迫症包括（）

A．强迫观念
B．强迫整洁
C．强迫思维
D．强迫行为

不定项选择前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点，自我中心的语言的表现形式有（）

A．重复
B．内心独白
C．独白
D．集体独白