我国学者依据学习的内容和结果将学习分为()

多项选择题美国心理学家吉尔福特提出能力的“三维结构垣论”，认为能力包括多个维度，即()

A．获得
B．保持
C．内容
D．操作
E．结果

多项选择题个体心理总是由低级心理机能向高级心理机能发展，遵循自身内在的规律，同时不同心理系统在发展速度、发展水平和发生时间上也不相同，这说明个体心理发展具有以下特征（）

A．特殊性
B．顺序性
C．差异性
D．不平衡性
E．连续性

多项选择题创造力和智力既有一定的相关性，又有相对的独立性，以下对二者关系的描述中正确的是（）

A．低智商不可能有高创造住
B．低智商也可以有高创造性
C．高智商一定有高创造性
D．高智商也可能是低创造性
E．高智商不一定具有高创造性

多项选择题以学生为中心的教掌策珞是指学生遁过言身的学习活动发现有关概念或抽象原理的教学策路，它主要包括()

A．情境教学
B．发现式教学
C．掌握拳习
D．合作学习
E．计算机藉助教学

单项选择题如果向学生提问：l加l在什么情况下不等于2。许多学生会感到非常困惑，因为他们已经习惯了10进制的运算，影响学生解决这一问题的主要西素是()

A．功能固着
B．动机强度
C．定势
D．策略