课程目标的依据主要有三个特征（）。

多项选择题教师优良的个性品质包括（）。

A．有责任心
B．有幽默感
C．主观偏心
D．耐心周到

单项选择题注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）。

A．基础型课程
B．拓展型课程
C．研究型课程
D．技能型课程

单项选择题最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是（）。

A．赫尔巴特
B．夸美纽斯
C．洛克
D．杜威

单项选择题比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是（）。

A．现场教学
B．复式教学
C．分组教学
D．班级授课

单项选择题设计教学法的创立者是（）。

A．杜威
B．布鲁纳
C．克伯屈
D．赫尔巴特

单项选择题《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）。

A．全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
B．全面进行教育改革，全面发展职业教育
C．全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D．全面发展，面向全体

单项选择题德育工作的出发点是（）。

A．德育意义
B．德育内容
C．德育目标
D．德育任务

单项选择题教育与教学的关系是（）。

A．部分与整体
B．后者包括前者
C．整体与部分
D．前者包括后者

单项选择题课程的组织方式或设计课程的种类，指的是（）。

A．课程计划
B．课程类型
C．课程标准
D．课本

单项选择题在学校管理活动中占有中心地位，是学校管理的基本途径的是（）。

A．交流
B．沟通
C．激励
D．控制