A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会
单项选择题在欧洲封建社会,教育权主要控制在教会手中,这主要反映了封建社会教育的()。
A.阶级性 B.等级性 C.宗教性 D.民主性
单项选择题教育的生物起源说的代表人物是()。
A.孟禄 B.勒图尔诺 C.达尔文 D.特朗里
单项选择题苏联教育家()编著的《教育学》对新中国建国初期的教育产生了重大影响。
A.赞科夫 B.马卡连柯 C.凯洛夫 D.加里宁
单项选择题“设庠、序、学、校以教之……皆所以明人伦也。”出自( )。
单项选择题“我们已经知道,知识、德行与虔信的种子是天生在我们身上的,但是实际的知识、德行与虔信却没有这样给我们。这是应该从祈祷、从教育、从行动中取得的。实际上,只有受过恰当的教育之后,人才能成为一个人。”出自()。
A.柏拉图 B.巴格莱 C.夸美纽斯 D.斯普朗格
单项选择题教育的生物起源说和心理起源说的共同特点都否认了( )。
单项选择题在中国,最早将“教”与“育”连用在一起的是()。
A.孔子 B.孟子 C.苟子 D.墨子
单项选择题教育的最直接的功能是()。
A.个体发展功能B.社会发展功能C.正向功能D.负向功能
单项选择题教育的构成要素是指构成教育活动的必不可缺少的()。
A.所有因素 B.一般因素 C.特殊因素 D.最基本的因素
单项选择题教育主体是指()。
A.受教育者 B.教育者 C.教育措施 D.教育资料