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多项选择题

团体方案设计必须符合( )的要求。

A．计划的合理性
B．操作的可行性
C．过程的严密性
D．效果的可评价性

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热门试题

多项选择题在团体结束阶段，由于分离在即，成员心中一般会( )。

A．离愁别绪
B．害怕孤独
C．耿耿于怀
D．珍惜依恋

多项选择题团体咨询过程中应用自我探索练习可能发挥的作用有( )。

A．提升成员自我觉察和觉察他人需要的能力
B．强调成员彼此之间反馈和反应的重要性
C．协助团体成员更清楚地认识别人发展的可能性
D．协助成员发掘自身内在的潜能

多项选择题生物反馈技术的最早临床应用者并不是( )。

A．华生
B．夏皮诺
C．巴甫洛夫
D．米勒

多项选择题压力管理训练可以用于( )。

A．愤怒控制
B．焦虑管理
C．自信心训练
D．创造性思维训练

多项选择题建构理想的焦虑等级的具体要求包括( )。

A．每一级焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度
B．各焦虑等级之间级差尽量均匀
C．焦虑等级的设定主要取决于求助者本人
D．焦虑等级的设定主要取决于咨询师个人

多项选择题团体的成员应具备的条件包括( )。

A．自愿报名参加，并怀有改变自我和发展自我的强烈愿望
B．被家长或老师要求不得已而来
C．能坚持参加团体活动的全过程，并愿意遵守团体的各项规则
D．愿意与他人交流，并具有与他人交流的能力

多项选择题冲击疗法的基本特征包括( )。

A．让求助者持续一段时间暴露在唤起焦虑的情境之中
B．由于恐惧的结果不会出现，求助者的焦虑迅速减轻
C．可以分为现实冲击疗法和想像冲击疗法
D．适用于所有的焦虑症求助者

多项选择题肌电生物反馈疗法的家庭训练，应当( )。

A．重复在诊室训练中学到的放松体验
B．坚持记录自我训练日记
C．开始时每天2次～3次，每次20分钟
D．在熟练后每天减少练习次数，延长练习时间

多项选择题系统脱敏训练的具体做法是( )。

A．按照焦虑等级表，由大到小逐级脱敏
B．当求助者感到焦虑紧张时，令其停止想像，全身放松
C．对同一级焦虑水平，可以反复想像和放松多次
D．求助者的焦虑分数低于25分，方可进行下一级的训练

多项选择题雷米的“中心一边缘”模型主张( )。

A．每组群集中各错误观念的重要性不同
B．主要的观念支配着次要的观念
C．主要的错误观念不能根除，就不能改变情绪与行为
D．治疗时要从根除主要错误观念入手