单项选择题高水来和达到自动化水平的技能被称为()
单项选择题关于遗忘的解释有各种理论研究,其中动机性遗忘理论的提出者是()
单项选择题难易不同的两种学习之间的的相互影响是()
单项选择题按照皮亚杰的认知发展分期的理论,七至十一岁儿童处于()
单项选择题一个已经形成的可以改变的的联结,如不应用,就会合这个联结减弱。“桑代克把这称为()”
A.准备律 B.应用律 C.失用律 D.效果律