教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出（）。

多项选择题讲授技能之所以得到广泛的运用，是由于它具有如下特点（）。

A．信息传递的单向性
B．知识传授的系统性
C．老师主体的权威性
D．时间运用的高效性

多项选择题元认知策略包括（）。

A．复述策略
B．计划策略
C．努力管理策略
D．监视策略
E．调节策略

单项选择题汇集学生作品的样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫（）。

A．测验法
B．专题作业法
C．档案袋评定法
D．实验法

单项选择题教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法叫（）。

A．参观法
B．实验法
C．演示法
D．练习法

单项选择题教学设计中最先要考虑的问题是（）。

A．教学方法
B．教学内容
C．教学环境
D．教学目标

单项选择题在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用得最多的一种教学方法是（）。

A．实验法
B．练习法
C．实习法
D．讨论法

单项选择题对倔强的学生可采取的矫正方法是（）。

A．心事倾诉
B．认知调整
C．情绪疏导
D．谈话沟通

单项选择题布鲁纳倡导的“发现教学法”是以（）。

A．认知心理学为基础
B．行为主义心理学为基础
C．发展心理学为基础
D．无意识心理学为基础

单项选择题学生管理的终极目的指向（）。

A．学业成功
B．升入高一级学校
C．人性完善
D．适应社会

单项选择题板书可分为超前板书、并进板书和滞后板书，这样划分的根据是（）。

A．板书的时机
B．板书的形式
C．板书的内容
D．板书的作用