品德的结构包括三种成分：道德认识、道德情感和道德行为，责任感和义务感属于（）。

单项选择题心理现象的产生方式是（）。

A．精神活动
B．反射活动
C．意识活动
D．技能活动

单项选择题常见的教学过程组织形式有（）三种形式。

A．自主学习、协作学习、策略研究
B．集中授课、自主学习、协作学习
C．集中授课、协作学习、策略研究
D．集中授课、自主学习、策略研究

单项选择题高级神经活动类型中，“强—平衡—不灵活”型与下列哪种气质类型相对应（）。

A．多血质
B．胆汁质
C．黏液质
D．抑郁质

单项选择题下列哪种能力属于一般能力的范畴（）。

A.记忆能力
B.创造能力
C.运动能力
D.社交能力

单项选择题课外校外教育是对课堂教学的一种（）。

A．延展
B．必要补充
C．深化
D．变革

单项选择题“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（）。

A．复杂性、创造性
B．连续性、广延性
C．长期性、间接性
D．主体性、示范性

单项选择题按学生的成绩分班，属于测验中的（）。

A．安置性测验
B．形成性测验
C．指代性测验
D．总结性测验

单项选择题讲授法的基本方式包括（）。

A．讲述、讲解、讲读、讲演
B．讲述、讲解、报告、讲演
C．讲读、讲演、讲评、讲述
D．讲述、讲解、讲评、报告

单项选择题裴斯泰洛齐认为：“为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人尽其才，能在社会上达到他应有的地位，这就是教育的最终目的。”这句话反映了（）。

A．教育无目的论
B．个人本位的教育目的论
C．效能主义的教育目的论
D．社会本位的教育目的论

单项选择题在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，它们是（）。

A．政治课程、种族课程和性别课程
B．原始课程、艺术课程和经验课程
C．国家课程、地方课程和学校课程
D．学校本位课程、个人本位课程和社会本位课程