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单项选择题

课程目的为个体发展和幸福服务,课程内容提倡广泛,课程实施尊重儿童,讲究方法,这是( )课程观的观点.

A．人文主义
B．科学主义
C．知识本位
D．能力本位

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热门试题

单项选择题课程的组织方式或设计课程的种类指的是( ).

A．课程类型
B．教学计划
C．教学大纲
D．教科书

单项选择题在马克思看来实现人的全面发展的惟一途径是( ).

A．教劳结合活动
B．社会经济活动
C．社会文化活动
D．社会政治运动

单项选择题教育从生产劳动中第一次分离的标志是( ).

A．学校的产生
B．剩余产品的出现
C．有了国家
D．创造了文字

单项选择题注重后天的教育工作,主张“有教无类”的中国古代教育家是( ).

A．朱熹
B．王夫之
C．孔子
D．董仲舒

单项选择题在集体发展的几个阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是( ).

A．集体形成初始阶段
B．集体形成正规化阶段
C．集体发展趋于成熟发展阶段
D．健全班集体形成时期