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多项选择题

实现教师个体专业性发展，可以通过（）……

实现教师个体专业性发展，可以通过（）

A.
B.
C.
D.
E.

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热门试题

多项选择题认知数学的基本理论包括（）

A.
B.
C.
D.
E.

单项选择题班级组织的发育经历第二阶段是（）

A.
B.
C.
D.

单项选择题测验结果的可靠性和一致性的结果是（）

A.
B.
C.
D.

单项选择题最早提出对班级教学进行改造的是（）

A.
B.
C.
D.

单项选择题因为遵循传统习俗而违背教育规范的所造成的失范行为称为（）

A.目的型失范型
B.价值取向型失范型
C.情感型失范型
D.传统型示范型

单项选择题参与小组讨论的人数一般以（）。

A.2~3人为宜
B.5~8人为宜
C.10人以上为宜
D.20人以上为宜

单项选择题以有组织的学科内容作为课程组织的基础的课程类型属于（）

A．活动课程
B．校本课程
C．综合课程
D．学科课程

单项选择题在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是（）

A．教学策略
B．教学设计
C．教学思想
D．教学模式

单项选择题青少年儿童身心发展的顺序、过程、速度大体相同，这说明其身心发展具有（）

A．顺序性的特征
B．稳定性的特征
C．差异性的特征
D．不均衡性的特征

单项选择题从学生的社会地位来看，学生在教育过程中应处于（）

A．从属地位
B．主导地位
C．主体地位
D．边缘地位