多项选择题教学过程具有与人类认识过程不同的显著特点是( )。
多项选择题教学的任务包括( )。
多项选择题我国传统课程观的两大误区( )。
多项选择题校本课程的开发者与决策者(或主体)主要有( )。
多项选择题课程内容与生活相联系的方式有( )。