1964年，德国联邦各州总理签署的( )基本形成了战后联邦德国统一的教育制度。

单项选择题在思维方法上，杜威提倡的是（）。

A．发散性思维
B．反省思维
C．逆向思维
D．批判性思维

单项选择题“新教育运动”19世纪末20世纪初兴起在于（）。

A．美国
B．欧洲
C．全世界
D．亚洲

单项选择题结构主义所提倡的学习方法是（）。

A．讲授法
B．发现法
C．练习法
D．反射法

单项选择题近代英国普及初等教育的法令是( )。

单项选择题近代是欧洲各国教育大发展的时期，然而曾出现重大倒退的是（）。

A．法国
B．德国
C．日本
D．苏联

单项选择题欧美流行的劳作教育思潮的代表人物是（）。

A．凯兴斯泰纳
B．蒙台梭利
C．拉伊
D．爱伦凯

单项选择题不属于新托马斯主义的观点的是( )。

单项选择题推进日本20世纪80年代教育改革的领导机构除了“教育改革推进本部”以外，还有（）。

A．临时教育审议会
B．文部省
C．教育部
D．教育督察会

单项选择题1958年，美国国会颁布( )，旨在改变美国教育水平的落后状况，使美国教育能够适应现代科学技术的发展和满足国际竞争的需要。

单项选择题英国现代教育制度的基础是（）。

A．《费舍法案》
B．《福斯特法案》
C．《巴尔福法案》
D．《巴特勒法案》