单项选择题独立形态教育学创立的标志主要有( )。
单项选择题将教育目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大类的是( )。
单项选择题实用主义教育学是在对( )的批评上发展而来的。
单项选择题制度教育学的代表人物之一是美国教育家( )。
单项选择题批判教育学的主要代表人物之一是美国的( )。
