A.探究学习B.竞争学习C.个体学习D.合作学习
单项选择题“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”能够有效解释这一现象的学习理论是
单项选择题学生在已掌握“力”概念的基础上,再来学习“重力”的概念。这种学习属于
单项选择题最早通过“潜伏学习实验”证明强化不是学习发生的必要条件的心理学家是
单项选择题成人发展是由一系列交替出现的稳定期和转折期构成的。持这一观点的心理学家是().
A.莱文森 B.哈维格斯特 C.拉文格 D.何林渥斯
单项选择题儿童认为规则不是绝对的,可以怀疑,可以改变,在某些情况下甚至可以违反。按照皮亚杰的理论,其道德判断所处的发展阶段是
单项选择题个体出生后,身体发育的两个高峰期分别是
单项选择题对于14~22个月大的儿童来说,男孩喜欢玩小汽车类的玩具,女孩喜欢玩娃娃和毛绒玩具。这种对玩具的选择体现了儿童的
单项选择题伊扎德认为,个体生来就有的情绪反应是
单项选择题根据奥尔波特的特质理论,个体身上所具有的最典型、最概括的人格特质是
单项选择题皮亚杰认为,儿童的认知发展水平决定特定时期的游戏方式。假装游戏占主导地位的阶段是