学习策略一定要适于具体的学习目标和学生类型，这是（）。

单项选择题心智动作按阶段形成理论的提出者是（）。

A．加涅
B．奥苏伯尔
C．皮亚杰
D．加里培林

单项选择题以下选项中，不属于模象直观的是（）。

A．观察实物
B．图片
C．幻灯片
D．教学电影

单项选择题强化动机理论就其主要倾向来说，属于（）。

A．行为—认知派
B．认知派
C．行为派
D．人本主义

单项选择题以下选项中，不属于早期迁移理论的是（）。

A．形式训练说
B．认知结构迁移理论
C．经验类化说
D．关系转换说

单项选择题引起和保持有意注意的条件是（）。

A．刺激物之间的对比关系
B．培养间接兴趣
C．人的知识经验
D．刺激物的新异性

单项选择题格式塔心理学家苛勒提出了学习理论的（）。

A．顿悟说
B．试误说
C．认知地图说
D．模仿说

单项选择题1--3岁是口头语言发展的关键期，小学中年级是具体思维向抽象逻辑思维转变的关键期。这一事实说明心理发展的（）。

A．不平衡性
B．连续性
C．顺序性
D．差异性

单项选择题20世纪60年代到70年代末，是西方教育心理学的（）。

A．初创时期
B．发展时期
C．成熟时期
D．完善时期

单项选择题关于幻想，正确的说法是（）。

A．幻想体现着个人愿望
B．幻想均能激发人们的积极性
C．幻想的形象不一定是个人所期望的
D．幻想形象具有首创性

单项选择题衡量学生知识学习的好坏的标志是（）。

A．学得快
B．记得牢
C．遗忘少
D．解题快速准确