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多项选择题

教师的职业角色有( )。

A．传道者角色
B．示范者角色
C．家长角色
D．管理者角色
E．研究者角色

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热门试题

多项选择题学校精神文化的四种基本成分是( )。

A．认知成分
B．情感成分
C．价值成分
D．理想成分
E．制度成分

多项选择题德育过程的构成要素主要有( )。

A．教育者
B．受教育者
C．德育内容
D．德育原则
E．德育方法

多项选择题课程设计的方法大致有( )。

A．主观法
B．客观法
C．实验法
D．经验法
E．活动分析法

多项选择题20世纪以后教育改革和发展呈现出的特点有( )。

A．教育终身化
B．教育全民化
C．教育民主化
D．教育多元化
E．教育阶段化

多项选择题个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括( )。

A．生理活动
B．精神活动
C．心理活动
D．社会实践活动
E．思维活动

多项选择题班级目标设计的主要依据是( )。

A．国家的教育方针政策
B．学校的培养目标
C．学生的个性特征
D．班集体的民主型领导方式
E．班级群体的现实发展水平

单项选择题对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。

A．顺序性
B．互补性
C．阶段性
D．不平衡性

单项选择题“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的( )。

A．示范者角色
B．授业解惑者角色
C．传道者角色
D．研究者角色

单项选择题具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现的课程是( )。

A．国家课程
B．学校课程
C．地方课程
D．拓展课程

单项选择题把课程用作教育科学的专门术语的教育家是( )。

A．斯宾塞
B．赫尔巴特
C．卢梭
D．裴斯泰洛齐