多项选择题教学活动包括教师和学生共同进行的( )。
多项选择题皮亚杰认为个体认知发展经历了( )阶段。
单项选择题设计教学法的创立者是( )。
单项选择题德育的特殊途径是( )。
单项选择题社会关系影响人发展的( )。
单项选择题教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求是( )。
单项选择题班级人际关系形成和发展的手段是( )。
单项选择题学校文化的缩影是( )。
单项选择题无论“生善论”,还是“性恶论”所反映的观点都是( )。
单项选择题机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展,表明个体身心发展具有( )。