“始作俑者，其无后乎!”出自《孟子·梁惠王上》，后“始作俑者”成为常用成语。下列正确使用这个成语的一句是：（）。

单项选择题宋代朱熹主张读书要善于“涵泳”，强调读书“须是踏翻了船，通身都在那水中”。下列朱熹关于读书的说法，与该句修辞方式完全不同的是：（）。

A．读书要须耐烦，譬如煎药，初煎时，须猛着火；待滚了，却退着，以慢火养之。
B．读书者当将此身葬在此书中，行住坐卧，念念在此，誓以必晓彻为期。
C．学者读书，须要敛身正坐，缓视微吟，切记体察。
D．凡看书，须如人受词讼，听其说尽，然后方可决断。

单项选择题火车票上有“限乘当日当次车，在X日内到有效”的说明，这句话的正确理解是：（）。

A．X日内乘车，X日内到达有效
B．若不乘当次车，当日到达也无效
C．可以在第X日乘车，当日到达有效
D．限乘当日当次车，若中途下车，X日内到达有效

单项选择题下列句子中没有使用比喻修辞手法的一句是：（）。

A．生命如风，创造着春的精致；生命如月，辉映着夏的清凉；生命如水，荡涤着秋的萧瑟；生命如云，浮掠着冬的悲伤。
B．那些细碎的往事，当时只是寻常，如今却变成钻石一样晶莹纯粹的回忆。
C．清晨，迎着朝阳，红领巾们带着小树苗去参加植树活动了。
D．儿子是箭，父亲是弓，要想把箭射得更远，父亲的背便愈弓。

单项选择题“天才并不比其他人有更多的光，但他有一个能聚集光至燃点的特殊透镜。”这句话的意思是：（）。

A．天才之为天才，并非由于他才华出众，而在于他善于发挥别人没有的特长。
B．天才之为天才，并非由于他有多种才能，而在于他能综合发挥这些才能。
C．天才之为天才，并非由于他比别人有更多才能，而在于他能集中发挥这些才能。
D．天才之为天才，并非由于他的才华有更多光芒，而在于他能逐渐发挥这些光芒的能量。

单项选择题下列关于文史知识的表述，错误的一项是：（）。

A．元代王实甫的传奇剧《西厢记》，描写书生张珙和相国小姐崔莺莺从相爱到结合的曲折过程，表达了“有情人终成眷属”的美好愿望。
B．秦末战乱，刘邦于公元前206年攻占秦都咸阳，废除秦朝的严刑峻法，召集关中父老宣布法令：“杀人者死，伤人及盗抵罪。”史称“约法三章”。
C．俄国诗人普希金的诗体小说《叶甫盖尼•奥涅金》中的贵族青年奥涅金，是俄国文学史上第一个所谓“多余人”的形象。
D．徐志摩是中国现代文学史上的著名诗人，“新月诗派”的骨干，有《猛虎集》、《志摩的诗》等诗集。

单项选择题下列各句中，语义明确，没有歧义的一句是：（）。

A．老张也喜欢到公园里去打太极拳。
B．他连你都不认识，又怎么会认识我呢
C．他抬头一看，发现那幅画上头有一只苍蝇。
D．辩论赛上，正方对反方的反驳是有充分准备的。

单项选择题下列句子中，没有语病的一句是：（）。

A．长达两个小时的谈心会，积存于代表们心中的疑虑得到了一定程度的消除。
B．公司引进国外先进的技术和设备，使原材料的消耗比过去节省了将近一倍。
C．当地教育部门采取的各种办法，努力培养和提高中学中青年教师的业务水平。
D．体育场馆的建设和对公众开放，为广泛开展群众文体活动提供了有利条件。

单项选择题下列成语中，加点字的意义都不相同的一组是：（）。

A．沽名钓誉 徒有虚名 不可名状
B．栉风沐雨 风声鹤唳 移风易俗
C．横生枝节 起死回生 无中生有
D．动人心弦 兴师动众 动辄得咎

单项选择题下列词语中加点字的读音完全相同的一组是：（）。

A．宦官 豢养 盥洗 患得患失 风云变幻
B．莅临 乖戾 官吏 呕心沥血 不寒而栗
C．翌日 对弈 肄业 苦心孤诣 雄关险隘
D．羡慕 汗腺 霰弹 谄媚阿谀 借花献佛