A.启发式教学 B.学习与思考相结合 C.因材施教 D.学习与行动相结合
单项选择题“始作俑者,其无后乎!”出自《孟子·梁惠王上》,后“始作俑者”成为常用成语。下列正确使用这个成语的一句是:()。
A.《镜花缘》第七十九问:“你要提起‘左手如托泰山’这句,真是害人不浅!当日不知那个始作俑者,忽然用了‘托’字,初学不知,往往弄成大病,实实可恨!” B.如果把1982年《浙江青年》杂志社举办的“全国青年钢笔字比赛”作为硬笔书法比赛的始作俑者,那么这个比赛从创立至今已有十多个年头了。 C.建议刘备联合孙权的,是鲁肃:说服孙权联合刘备的,也是鲁肃。鲁肃是孙刘联盟的始作俑者,也是孙刘联盟的第一功臣。 D.南宋思想家朱熹对《礼记·大学》的“格物致知”命题作了系统的阐释和论述,可以说他是儒家这一认识论思想那个的始作俑者。
单项选择题宋代朱熹主张读书要善于“涵泳”,强调读书“须是踏翻了船,通身都在那水中”。下列朱熹关于读书的说法,与该句修辞方式完全不同的是:()。
A.读书要须耐烦,譬如煎药,初煎时,须猛着火;待滚了,却退着,以慢火养之。 B.读书者当将此身葬在此书中,行住坐卧,念念在此,誓以必晓彻为期。 C.学者读书,须要敛身正坐,缓视微吟,切记体察。 D.凡看书,须如人受词讼,听其说尽,然后方可决断。
单项选择题火车票上有“限乘当日当次车,在X日内到有效”的说明,这句话的正确理解是:()。
A.X日内乘车,X日内到达有效 B.若不乘当次车,当日到达也无效 C.可以在第X日乘车,当日到达有效 D.限乘当日当次车,若中途下车,X日内到达有效
单项选择题下列句子中没有使用比喻修辞手法的一句是:()。
A.生命如风,创造着春的精致;生命如月,辉映着夏的清凉;生命如水,荡涤着秋的萧瑟;生命如云,浮掠着冬的悲伤。 B.那些细碎的往事,当时只是寻常,如今却变成钻石一样晶莹纯粹的回忆。 C.清晨,迎着朝阳,红领巾们带着小树苗去参加植树活动了。 D.儿子是箭,父亲是弓,要想把箭射得更远,父亲的背便愈弓。
单项选择题“天才并不比其他人有更多的光,但他有一个能聚集光至燃点的特殊透镜。”这句话的意思是:()。
A.天才之为天才,并非由于他才华出众,而在于他善于发挥别人没有的特长。 B.天才之为天才,并非由于他有多种才能,而在于他能综合发挥这些才能。 C.天才之为天才,并非由于他比别人有更多才能,而在于他能集中发挥这些才能。 D.天才之为天才,并非由于他的才华有更多光芒,而在于他能逐渐发挥这些光芒的能量。
单项选择题下列关于文史知识的表述,错误的一项是:()。
A.元代王实甫的传奇剧《西厢记》,描写书生张珙和相国小姐崔莺莺从相爱到结合的曲折过程,表达了“有情人终成眷属”的美好愿望。 B.秦末战乱,刘邦于公元前206年攻占秦都咸阳,废除秦朝的严刑峻法,召集关中父老宣布法令:“杀人者死,伤人及盗抵罪。”史称“约法三章”。 C.俄国诗人普希金的诗体小说《叶甫盖尼•奥涅金》中的贵族青年奥涅金,是俄国文学史上第一个所谓“多余人”的形象。 D.徐志摩是中国现代文学史上的著名诗人,“新月诗派”的骨干,有《猛虎集》、《志摩的诗》等诗集。
单项选择题下列各句中,语义明确,没有歧义的一句是:()。
A.老张也喜欢到公园里去打太极拳。 B.他连你都不认识,又怎么会认识我呢 C.他抬头一看,发现那幅画上头有一只苍蝇。 D.辩论赛上,正方对反方的反驳是有充分准备的。
单项选择题下列句子中,没有语病的一句是:()。
A.长达两个小时的谈心会,积存于代表们心中的疑虑得到了一定程度的消除。 B.公司引进国外先进的技术和设备,使原材料的消耗比过去节省了将近一倍。 C.当地教育部门采取的各种办法,努力培养和提高中学中青年教师的业务水平。 D.体育场馆的建设和对公众开放,为广泛开展群众文体活动提供了有利条件。
单项选择题下列成语中,加点字的意义都不相同的一组是:()。
A.沽名钓誉 徒有虚名 不可名状 B.栉风沐雨 风声鹤唳 移风易俗 C.横生枝节 起死回生 无中生有 D.动人心弦 兴师动众 动辄得咎
单项选择题下列词语中加点字的读音完全相同的一组是:()。
A.宦官 豢养 盥洗 患得患失 风云变幻 B.莅临 乖戾 官吏 呕心沥血 不寒而栗 C.翌日 对弈 肄业 苦心孤诣 雄关险隘 D.羡慕 汗腺 霰弹 谄媚阿谀 借花献佛