在学前儿童音乐教育活动中，教师运用（）的方法主要是为了引导和集中儿童认识、反应活动的注意方向。

单项选择题一般为小班儿童所选的歌曲应富于较长的（）性。

A.形象
B.浅显
C.通俗
D.音乐

单项选择题当儿童对音乐及乐器演奏产生兴趣以后，就要求儿童坚持不懈的、反复地进行大量练习，这是（）教育体系中的重要观点。

A.柯达伊
B.达尔克罗兹
C.奥尔夫
D.铃木

单项选择题在发展复合动作的同时，四到五岁儿童动作的（）性有了一步进一步的提高。

A.连续
B.协调
C.控制
D.平衡

单项选择题根据正常儿童在其成长的各个时期中的能力来编排课程的顺序叫做（）

A.儿童自然发展法
B.元素性音乐教育
C.奥尔夫体系教育方法
D.引导创作法

单项选择题韵律活动一般包括三个方面，下列哪一个不属于（）

A.律动
B.节奏活动
C.舞蹈
D.伴奏

单项选择题下列不属于学前儿童音乐教育运用语言指导法常用的方式的是（）

A.讲解
B.提问
C.讨论
D.提示

单项选择题下列不属于音乐活动有效示范特征的是（）

A.准确性
B.反馈性
C.目的性
D.时效性

单项选择题选择美术欣赏作品时应注意的问题中，下列选项中哪一个不属于应注意的（）

A.具有一定的艺术性
B.作品应有一定的代表性
C.形式新颖，内容丰富多彩
D.注意欣赏作品的质量

单项选择题中班的折纸课题多是用（）进行有简单的平面折叠。

A.单张纸
B.两张纸
C.玩纸
D.撕纸

单项选择题（）是人类表达交流思想感情的最自然的方式，也是儿童表达自己思想的一种方法。

A.绘画
B.游戏
C.交流
D.歌唱