提出“美德即知识”观点和“美德是否可教”问题的教育家是（）

多项选择题班组现场管理的要素包括（）

A.制造过程中所处的环境
B.5S管理
C.人员、设备和原材料
D.制造产品所使用的方法
E.测量方法

多项选择题唐山大地震40周年时，领导人在结束唐山考察后作出重要讲话。他说防灾减灾救灾事关人民生命财产安全，事关社会和谐稳定，是（）的一个非常重要的方面。

A.衡量执政党领导力
B.检验政府执行力
C.评判国家动员力
D.体现民族凝聚力

单项选择题从教育体系方面来看，最早的中国现代化的教育体系，是（）的壬寅学制。

A.1895年
B.1902年
C.1911年
D.1921年

单项选择题下列表现中不属于政府失灵的，是（）

A.决策失误
B.政府行为的低效率
C.影响社会的公平与安定
D.权力的寻租与腐败

多项选择题团本导研的常态化研究主题包括（）。

A.态度
B.预习
C.“差生”
D.策略
E.效益

多项选择题教育体系按制度划分，分为（）。

A.普通教育
B.公办教育
C.职业教育
D.民办教育
E.混合所有制教育

多项选择题教师的角色与使命包括（）

A.人类文化的传承者与传播者
B.社会、国家人才的培养者
C.民族希望的缔造者
D.学校教育教学的实施者
E.学生心灵的塑造者

多项选择题从教学过程的思维发展角度来看，分为（）阶段。

A.先教后学
B.先学后教
C.先学后导
D.先学后研
E.先教后导

多项选择题C型行为的典型特点有（）。

A.话唠
B.不善宣泄和表达
C.退缩
D.丧失自我
E.自闭

多项选择题深度融合的策略要做到（）。

A.树立“立德树人”的教学观，保证学生的认知主体地位
B.全面树立融合观，保证深度中有实效
C.树立“以人为本”的教学观，保证学生的认知主体地位
D.正确处理技术与教学的关系，注重课堂生成性资源的应用
E.优化信息化环境下教学设计，加快信息时代教师专业成长