关于教育与学习的关系，说法正确的是 （）

单项选择题在古代历史上（）

A.道德教育是唯一的教育目的
B.道德教育和智育同为主要的教育目的
C.道德教育不是唯一的教育目的，但是主要的教育目的
D.智育是唯一的教育目的

单项选择题下列称之为教育的是 （）

A.哺乳
B.运动竞技
C.知识技能训练
D.以完善精神、人格为目的，以身心和谐为旨趣的体育运动

单项选择题关于“教育”与“有教育意义的活动”说法正确的是 （）

A.生活事件对人不无影响，因而是“教育”或“教育活动”
B.教师无意中给儿童的影响也是教育活动
C.秋游是教育活动
D.教育是有目的有计划施加的影响，无意中的影响和活动不是教育

单项选择题关于“教育”与“学习”说法正确的是 （）

A.教育与学习无关
B.教育就是学习
C.教育依赖于学习，没有学习，便没有成功的教育，但独立的学习活动不是 “教育
D.独立学习也称做“教育

多项选择题对德育外延的合理界定，那些提法较为合理 （）

A.我们主张在理论上把“德育”界定为“道德教育”，使它与“政治教育”、“思想教育”等区分开来，主要是处于各个学科理论的方便
B.坚持守一望多的原则。既坚持学校德育即道德教育，又重视政治、思想、法制、心理教育等
C.在实践上中我们则强调“道德教育”与“政治教育”、“思想教育”之间的有机联系和不可分割，但在学科理论上应分开
D.德育概念无论在理论和实践上都应包括“道德教育”、“政治教育”、“思想教育”

多项选择题关于道德教育与心理咨询说法正确的是 （）

A.在教育内容上不同
B.达到的教育目的不同
C.采用的教育方法不同
D.运作机制不同
E.二者的理论基础不同

多项选择题我国“大德育”的合理性表现在（）

A.我国把政治教育、思想教育、道德教育等统称为“德育”，这种约定不是从概念出发，而是从实际出发
B.在教育实践当中，道德教育、政治教育和法制教育没有明确的严格的界线；学校生活中也不存在纯粹的道德教育，道德教育必然渗透着各种政治思想因素，我国一向有实施“大德育”的习惯和传统
C.我国一向有实施“大德育”的习惯和传统
D.世界各国比以往任何时候都更加强调对年轻一代的政治、法制教育以及宗教的或世俗的世界观和人生观教育，我国坚持“大德育”的传统，与当今世界教育改革的主流不谋而合

多项选择题关于中西德育正确的说法是 （）

A.“德育”一词在现代汉语中自古存在
B.现代汉语中“德育”一词，20世纪初从西方传入
C.中西德育内涵和外延一致
D.中外德育可能名同实异

多项选择题关于德育名与实论述正确的是 （）

A.德育作为事实古已有之，作为正式的称呼却是到了近代才逐渐流行起来
B.古代有德育之实，但无德育之名
C.今天既有德育之实，又有德育之名
D.古今德育内容和本质一致

单项选择题道德教育与礼仪训练的关系 （）

A.良好的礼仪代表了人良好的道德品质
B.礼仪的好坏决定人道德品质的好坏
C.道德品质的好坏决定人是否具有良好的礼仪
D.礼仪训练是道德教育一种重要手段。但它本身并不是道德教育，实质上是一种“人情世故”的教育