教师对学生的爱应当是最高尚的无私的爱，你认为下列说法正确的是（）。

单项选择题对于那些对自己的学习没有信心、只是想“混”到毕业的高中生而言，对其学习动机辅导的最有效的方法当数（）。

A.明确学习目标
B.动机迁移
C.创设问题情境
D.奖惩

单项选择题建立积极上进的激励机制要遵循以下几个原则（）。

A.目的性原则、针对性原则、有效性原则、整体性原则
B.目的性原则、针对性原则、有效性原则、强化性原则
C.目的性原则、针对性原则、整体性原则
D.目的性原则、针对性原则、有效性原则

单项选择题后进生是指（）的学生。

A.品德差、学习差
B.品德差、学习不差
C.品德不差、学习差
D.“智力落后”

单项选择题班主任角色的新形象是指在课程改革中，符合班主任角色要求的（）学识、组织才能等在班主任身上新的外部表现。

A.思想、年龄、情感、意志、性格、气质
B.思想、品德、意志、气质
C.思想、品德、情感、意志、性格、气质
D.思想、品德、情感、意志、性格、身体

单项选择题班级组织的构成及其特点（）。

A.学生个体的差异性、班级成员的固定性、学习方式的多元性
B.学生个体的相似性、班级成员的固定性、学习方式的多元性
C.学生个体的差异性、班级成员的流动性、学习方式的多元性
D.学生个体的差异性、班级成员的流动性、学习方式的单一性

单项选择题班级个别教育的情感纽带是（）。

A.热爱学生，坦诚相待
B.尊重学生，关心信任
C.严格要求，民主公正
D.鼓励表扬，正面教育

单项选择题最易于做好学生心理健康教育工作的是（）。

A.德育教师
B.语文教师
C.数学教师
D.班主任

单项选择题影响教育教学效果的是（）。

A.学生的基础
B.师生关系
C.教学计划
D.课堂纪律

多项选择题小学生学习心理辅导的内容主要包括（）。

A.学习动机的辅导
B.学习兴趣的辅导
C.师生关系辅导
D.学习习惯的辅导

多项选择题班级管理中必须加强班主任的个体教育技能，学生个体教育包括（）。

A.问题学生教育
B.突发事件学生教育
C.优秀学生教育
D.全体学生的心理健康教育