A.稳定、内部、不可控归因 B.稳定、外部、可控归因 C.不稳定、外部、不可控归因 D.不稳定、内部、可控归因
单项选择题观察下图，可以得出（）。
A.学习动机越强，学习效率越高 B.任务比较难时，动机最佳水平应该高一些 C.任务比较简单时，动机的最佳水平需要低一些 D.各种活动都存在一个最佳的动机水平
单项选择题花花在一次考试取得第一名后令班里同学刮目相看，于是她为了让同学们瞧得起自己而更加努力学习，这属于（）。
A.远景—间接性动机 B.近景—间接性动机 C.近景—直接性动机 D.远景—直接性动机
单项选择题某中学毕业晚会上，在魔术表演时表演者要求观众配合把眼睛闭起来，看台上所有教师和学生都不约而同地将眼睛闭起来。这种属于（）。
A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律
单项选择题李老师用一套试卷对班级学生进行测验，以此来检测学生的英语水平。第一次测验后班级平均分在90分左右。一周后，李老师用这套试卷对班级学生再次测量，平均分仍然是90分左右。由此可知，这套试卷的（）。
A.信度低 B.信度高 C.效度低 D.效度高
单项选择题教师事先安排好本月的学习内容，师生订立《学习公约》，学生们在自习室里可自由掌控学习时间和进度，教师处于“顾问”的地位。这种教学组织形式最可能是（）。
A.贝尔-兰卡斯特制B.道尔顿制C.文纳特卡制D.设计教学法
单项选择题生物课上，冯老师扮演组织者的角色，指导学生在实验中学习如何用光学显微镜观察到染色体，这种教学方法属于（）。
A.练习法 B.演示法 C.实验法 D.实习法
单项选择题崇文小学语文组在教研时提出，一年级训练识字法，二年级训练查字法，三年级训练读书法，四年级训练读记法，五年级训练对应法，这样有序的训练可以让学生的读写技能逐年提高。这遵从的是（）。
A.巩固性教学原则 B.启发性教学原则 C.因材施教教学原则 D.循序渐进教学原则
单项选择题轩轩和阳阳发生了口角，班主任得知后先把轩轩批评了一顿，因为平日里轩轩表现比较差，调查后却发现这次的错误在于阳阳。在这件事中，班主任的做法违背了（）。
A.教育性原则 B.客观性原则 C.有效性原则 D.冷处理原则
单项选择题某中学每周一早晨都会有升国旗仪式，并进行晨会活动。这种进行思想品德教育的有效方式归属于（）。
A.主题教育活动 B.班队例会 C.班队劳动 D.班队体育活动
单项选择题一个学校中，负责班主任工作管理的部门为（）。
A.教务处 B.政教处 C.总务处 D.年级组
