整合的语言教育观念是学前儿童语言教育（）、内容和方式的整合。

单项选择题描述性讲述是（）。

A.把人物的经历、行为或事物发生、发展、变化讲述出来
B.用生动形象的语言把人物的状态、动作或物体以及景物的性质、特征讲述出来
C.用简单明了的语言把事物的形状、特征、用途等解说清楚
D.通过摆观点、摆事实来说明自己赞成什么或反对什么

单项选择题幼儿园谈话活动着重培养幼儿（）方面的语言运用能力。

A.与他人交谈
B.表明自己的见解
C.与人合作
D.掌握语言规律

单项选择题讲述活动是以（）为基本目的。

A.培养儿童独立构思和表述一定内容的语言能力
B.培养儿童对话交流的语言能力
C.培养儿童阅读故事语言能力
D.培养儿童注意倾听的语言能力

单项选择题学前儿童文学教育活动的一个突出特征就是从（）入手。

A.看如说话
B.文学作品教学
C.师幼交谈
D.角色表演

单项选择题幼儿园的文学活动，应着重引导幼儿积极地与文学作品相互作用，在这一过程中通过（）途径让幼儿得到 发展。

A.童话表演
B.角色互换
C.多种操作
D.师生交流

单项选择题在讲述活动中，幼儿的实际情况使得（）进行讲述。

A.幼儿不能凭借记忆
B.幼儿不能完全凭借记忆
C.幼儿能凭借记忆
D.幼儿完全不能凭借记忆

单项选择题儿童对（）的获得将贯穿其一生。

A.语音
B.语法
C.语句
D.词义

单项选择题言语是一种（）。

A.社会现象
B.个体心理现象
C.约定俗成的现象
D.工具现象

单项选择题书面语言的载体是（）。

A.文字
B.图画
C.符号
D.图书

单项选择题幼儿园谈话活动有一个有趣的中心话题，有趣的中心话题包含3层意思。选出其中一项不属于这3层意思的是（）。

A.幼儿对中心话题具有一定的经验基础
B.幼儿对中心话题有一定的新鲜感
C.与幼儿近日生活中的共同关心点有关
D.与幼儿的心理承受能力有关