心理健康活动课程的活动模式是：（）

单项选择题下列选项中不属于人本主义的人性观的是：（）

A.人的本性是恶的
B.积极向上、追求个人的发展的
C.富有理性的、具有建设性的
D.可以通过自我教育不断地自我完善

多项选择题良好班集体中蕴含的心理教育功能是：（）

A.班集体的教育功能
B.班集体的激励功能
C.班集体的情感功能
D.班集体的支持功能
E.班集体的培育功能

多项选择题建设师生认同的信念体系，主要可以从那些方面着手：（）

A.科学确定学校发展定位等，让全体师生人人明白，多数认可
B.把师生个性化的信念体系统一于学校的信念体系
C.努力建立师生对校长的信任
D.要妥善处理人和物的关系，使二者相得益彰
E.努力树立校长的权威

多项选择题校长对学校心理健康教育及其成员的管理包括：（）

A.决策
B.计划
C.实施
D.监督
E.评价

多项选择题班主任应具有较好的心理教育能力包括：（）

A.角色扮演和换位能力
B.教育机智
C.必要的心理咨询、辅导教育能力
D.良好的亲和力
E.心理测量工具的操作和使用能力

多项选择题在学科教学中培养学生的情感应作到：（）

A.营造良好的课堂心理氛围
B.注重行为指导
C.让学生学会自我教育
D.整合教学目标
E.精心设计场景，创设参与情境

单项选择题下列不属于讲授方式的是：（）

A.讲解
B.讲习
C.讲述
D.讲读

单项选择题个别心理生活指导的基础是：（）

A.情感教育
B.新型师生关系
C.开展丰富多彩的活动
D.培养良好班风

单项选择题教育机智是班主任心理教育才能的综合体现。下面哪个选项影响教育机智：（）

A.高尚的师德修养
B.积极的职业兴趣
C.较丰富的知识和工作经验
D.良好的综合心理品质

单项选择题教师职业兴趣的核心是：（）

A.专业兴趣
B.广泛的文化知识兴趣
C.教育志趣
D.对学生的兴趣