A.在自我的世界里学会自我欣赏,自尊、自信B.一个人用慎重的态度对待自己的行为C.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念,自觉按道德要求行事D.独立面对自己的种种不足
单项选择题有一次作文课,为了训练学生的创造性思维,王老师指导学生围绕“良心”这一主题展开想象,要求用生动形象的语言反映自己的思想和体会,有的同学是这样写的:“良心是那种静静的、微弱的声音,但有时又那样强烈而难以抚慰……”这种训练方法是()。
A.形象性自由联想训练B.创造性复述训练C.具象化训练D.创造性虚构训练
单项选择题依照《中华人民共和国未成年人保护法》,下列对未成年人的保护措施不属于司法保护的是()。
A.对不予刑事处罚的违法犯罪未成年人的管教与收容教养B.尊重未成年学生的受教育权,不得随意开除未成年学生C.办理未成年人犯罪案件过程中对未成年人的保护D.对未成年人继承权和受抚养权的司法保护
单项选择题对于上课开小差的同学,教师常采用讲课过程中突然停顿的方法来引起他们的注意,这主要是因为()。
A.刺激的强度B.刺激的运动变化C.刺激的新颖性D.人的情绪与期待
单项选择题一位同学因学习外语,需要背诵大量的单词而感到枯燥乏味,但由于认识到学习外语对考研究生的重要性,从而坚持把外语学习进行下去。这说明()。
A.稳定的间接兴趣有利于有意注意的维持B.意志努力是有意注意维持的基本条件C.活动的合理组织有利于有意注意的维持D.知识经验有利于有意注意的维持
单项选择题在放学的路上,身强力壮的小明同学看到一个大男孩欺负低年级的学生,便马上冲上去打抱不平,将那个大男孩狠狠地揍了一顿。班主任知道这件事情后,并没有因为事情严重而急于训斥,而是跟小明同学作了具体的分析,并指出他这种做法是“出于高尚动机的野蛮行为”,教育他应用高尚的行动去体现高尚的动机。小明同学心悦诚服地接受了这中肯的批评,以后便不再打人了。这一案例中老师主要运用的德育方法是()。
A.情感陶冶法B.榜样示范法C.说服教育法D.品德评价法
单项选择题下列关于教学板书的表述,正确的是()。
A.核心板书列中间,辅助板书列两边,所有的板书内容写完后都不能擦掉B.电子板书是未来板书的发展方向,所以传统的“黑板+粉笔”的板书应被取代C.图形有助于记忆,将示意图、简笔画等运用于教学板书可以取得良好的教学效果,同时要注意板书设计的造型美D.教学板书要尽量做到详细、完备,课堂教学中的每一个内容都应有所体现
单项选择题上个世纪六十年代初,因为三年自然灾害,很多适龄儿童因生活所迫而辍学,学校在校生人数急剧萎缩,这集中反映了()。
A.生产力对教育的制约作用B.政治经济制度对教育的制约作用C.文化对教育的制约作用D.人口对教育的制约作用
单项选择题高一(3)班一位同学的手表“不翼而飞”,班主任知道这事后,立即禁止所有同学走出教室,并和另一名女同学分别对全班男女生进行搜身,但并未找到手表。教师的这一行为主要是侵犯了学生的()。
A.身心健康权B.隐私权C.受教育权D.人身自由权
单项选择题有些学校把后进生单独编班,配之以较差的师资,甚至规定学校实验室贵重仪器、部分资料图书只向优秀学生开放,这些行为主要是侵犯了学生的()。
A.人身自由权B.名誉荣誉权C.受教育权D.人格尊严权
单项选择题最早对条件反射进行系统研究,并对后来行为主义心理学产生有着重要影响的人物是()。
A.谢切诺夫B.巴普洛夫C.鲁里亚D.赫尔姆霍茨