从“糖果”这个主题出发，引发出关于糖的信息要素——形状、种类、味道、包装和作用，以这些概念为次主题进一步分解得到相关信息要素，如“味道”有酸、甜、苦等，这种方式构建的主题网络是（）。

单项选择题教师将“请你完成这幅海底世界的图画”的任务通过不完整的背景图简介的抛给幼儿，这一做法的目的是（）。

A.激发幼儿的活动兴趣
B.支持幼儿持续探索
C.提示幼儿进行自我教育
D.记录幼儿的活动过程

单项选择题幼儿园借助走廊、楼梯间、空闲房间等地开设公共区域，供位置邻近的班级共同使用。这一做法符合确定区域活动的什么原则？（）

A.效益性原则
B.活动性原则
C.生活化原则
D.动态化原则

单项选择题开展幼儿园教育工作的首要环节是（）。

A.布置教育环境
B.选择活动内容
C.制订教育计划
D.准备实施教育活动所需要的材料

单项选择题下列哪项活动既满足了幼儿的不同兴趣和需要，又促进幼儿的社会性发展？（）

A.学科活动
B.游戏活动
C.生活活动
D.区域活动

单项选择题教师在音乐游戏“卷炮仗”中问：“你们见过放鞭炮吗？鞭炮点着了会怎么样？它还有什么声音？”幼儿自由发言，教师在总结幼儿的谈话中将鞭炮点着后的形态、声音渗透给了孩子。这位教师运用了哪种导入方式？（）

A.经验回顾导入
B.欣赏导入
C.直接导入
D.问题情景导入