对（）的学生，教师要让他学会抑制自己，耐心地帮助他养成自制、坚韧的习惯，平稳而镇静地学习和工作

单项选择题心理学家把如活泼好动、灵活善变、善于交往的气质类型叫做（）

A.胆汁质
B.抑郁质
C.粘液质
D.多血质

单项选择题“江山易改，秉性难移”体现了人格的（）。

A.独特性
B.复杂性
C.稳定性
D.综合性

单项选择题（）气质的典型特点是沉默寡言，反应迟缓，善于忍耐，沉静

A、胆汁质
B、多血质
C、黏液质
D、抑郁质

单项选择题提出自我论的心理学家是（）

A.班杜拉
B.罗杰斯
C.马斯洛
D.弗洛伊德

单项选择题（）最能代表一个人的特点，它在个人特质结构中处于主导性的地位，影响着这个人的行为的各个方面

A.中心特质
B.首要特质
C.次要特质
D.根源特质

多项选择题吉尔福特认为智力的维度可以区分为：（）

A.智力活动内容
B.智力操作
C.智力活动产品
D.智力活动强度

多项选择题三元智力理论的观点有：（）

A、智力的个体差异体现在适应环境的能力的差异上
B、智力是个体在问题情境中，运用知识分析资料，经由思考、判断、推理以达到问题解决的能力
C、智力是个体在日常生活中，根据所需适应、选择所要的环境，及有效的改变、塑造环境的能力
D、自动化加工的能力属于智力的一个方面

多项选择题斯腾伯格提出的智力三元理论的基本成分是（）

A.空间智力
B.背景智力
C.成分智力
D.经验智力

多项选择题以下（）属于加德纳智力的多元理论的7种智力

A.流体智力
B.身体运动智力
C.自我认识智力
D.经验智力

多项选择题下列说法正确的是（）

A.低智力的人不可能有高的创造力
B.高智力的人一定有高的创造力
C.低创造力的人其智力水平也低
D.高创造力的人必须具有高于一般水平的智力