A.连绵词:慷慨、窈窕、孜孜、伶俐、寂寞 B.叠音词:笑哈哈、美滋滋、软绵绵、黑黝黝、干干净净 C.拟声词:嘀咕、吱吱、嘎嘎、扑哧、滴答 D.译音词:沙发、休克、扑克、幽默、卡车
单项选择题教师在为学生讲授会意字时,为帮助学生理解,特举了以下例子,其中不符合要求的一项是()。
A.明 B.休 C.荆 D.体
单项选择题教师讲解朗读技巧时,举例说明儿化具有区分词义和词性的作用,下列可以作为举例说明的是()。
A.头儿盖儿 B.鱼儿叶儿 C.人儿棍儿 D.歌儿馅儿
单项选择题教师在讲解《廉颇蔺相如列传》时,讲到“负荆请罪”的来源,并让学生收集出自历史故事的成语。下列不适合的一项是()。
A.卧薪尝胆 B.曲高和寡 C.物换星移 D.夜郎自大
单项选择题教师在作文写作课中提到,作文语言通顺,没有语病是优秀作文评比标准之一,下列句子中没有语病的是()。
A.他的崇高品质经常在我脑海中浮现。 B.民警李秀英抱着小兰兰一条胡同一条胡同地找孩子的家,最后终于在麻线胡同找到了,小兰兰一进门就扑到妈妈怀里哭了起来。 C.在信息产业飞速发展的新形势下,对技术人员的计算机水平提出了更高的要求。 D.按照早期教育的观点,儿童六岁入学问题并不算早。
单项选择题教师在批改作业时发现学生所写的句子存在歧义,特摘抄出以下句子让学生辨析。其中没有歧义的一项是()。
A.小王和小李是好朋友,在工作上他一直是支持他的。 B.小张和小王外出五天没有回家了。 C.关于校舍问题,我直接跟老王和老张联系。 D.五名甲班的学生和乙班的学生一起参加了校外的志愿者活动。