现实主义数学教学的代表人物是（）。

单项选择题新数运动的代表人物是（）。

A.弗兰登塔尔
B.希尔伯特
C.皮亚杰、布鲁纳
D.克莱因

单项选择题小学数学往往指出2-3是没有意义的，到了初中就有意义了，这体现了数学教学的（）。

A.抽象性原则
B.整体性原则
C.结构性原则
D.在学生可接受范围内，遵循严谨性原则

单项选择题不属于概念形成心理过程的是（）。

A.辨别同类事物的不同例子
B.抽象出共同本质
C.对概念进行解压缩
D.与头脑中已有概念进行比较

单项选择题不属于当前世界各国数学教学的共同目标是（）。

A.数学问题解决
B.数学交流
C.数学训练
D.数学美育

单项选择题纵向数学化主要运用于（）。

A.低年级数学教学中
B.学生缺乏经验基础时
C.高年级数学教学中
D.学生学习新知识初始阶段