20世纪初，赫尔巴特的教育思想以（）为媒介传入中国。

单项选择题赫尔巴特认为，人类最高目的，也是教育的最高目的是（）。

A.发展多方面的兴趣
B.供职业训练，获得一定的技能
C.养成五种道德观念
D.人的和谐发展获得自由

单项选择题赫尔巴特伦理学的基本内容之一，是提出五种道德观念，即（）。

A.智慧、勇敢、仁慈、公正、自由
B.智慧、勇敢、平等、公正、自由
C.内心自由、完善、平等、公平、自由
D.内心平等、完善、勇敢、正义、公平

单项选择题德国教育家赫尔巴特的代表作是（）。

A.《普通教育学》
B.《教育论》
C.《爱弥儿》
D.《教育漫话》

单项选择题赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（）。

A.注意、期待、要求、行动
B.明了、联合、系统、方法
C.注意、期待、相关、集中
D.明了、联合、提示、巩固

名词解释什么是《林哈德与葛笃德》; 《林哈德与葛笃德》名词解释定义是什么?

单项选择题裴斯泰洛齐的《葛笃德怎样教育子女》写于（）期间。

A.1768年，他在苏黎世附近的“新庄”，建立了一个实验农产期间
B.1774年，他在’新庄“办起孤儿院期间
C.1789年，受瑞士政府的委托，在斯坦兹建立了一所孤儿院期间
D.1799年，在布格多夫小学任教期间

单项选择题西方教育史上第一位将教育与生产劳动相结合的思想付诸实践的教育家是（）。

A.卢梭
B.夸美纽斯
C.裴斯泰洛齐
D.赫尔巴特

单项选择题在测量数学中，裴斯泰洛齐认为构成各种形状的最简单的要素是（）。

A.直线
B.圆形
C.曲线
D.三角形

单项选择题裴斯泰洛齐认为，体育最简单的要素是（）.

A.抓挠
B.行走
C.关节的活动
D.刺戳

单项选择题认为教育的首要功能是促进人的发展，尤其是人的能力的发展是（）。

A.卢梭
B.夸美纽斯
C.裴斯泰洛齐
D.赫尔巴特