量化评价的局限是（）。

单项选择题具体性、精确性和可验证性是哪种评价的特点？（）

A.过程性评价
B.量化评价
C.形成性评价
D.质性评价

单项选择题教师有计划、有目的地将原先投放过的材料“重复”投放到活动区中，幼儿在知识经验和活动需求发生变化时，再提供先前熟悉运用过的材料，使幼儿与“原有”材料之间产生新的互动。这是指区域材料调整中的（）技巧。

A.回归
B.删减
C.添加
D.组合

单项选择题过程性、情境性、具体性是哪种评价的特点？（）

A.过程性评价
B.量化评价
C.形成性评价
D.质性评价

单项选择题不属于高宽课程主动学习“五要素”的是（）

A.材料
B.操作
C.项目活动
D.选择

单项选择题在直接教学模式中，教师的角色是（）

A.儿童行为的强化者
B.儿童学习的共同建构者
C.儿童主题活动的鼓励者
D.儿童行为的训练者