学前视觉障碍儿童的主要鉴别方式是（）

单项选择题以下关于全纳性教育的说法，正确的是（）

A.全纳性教育打破了原有的按照残疾分类给特殊儿童贴标签的做法
B.全纳性教育主张从医学的角度考虑教育计划的制定
C.全纳性教育主张让特殊儿童在最受限制的环境中接受“正常而持续有效”的教育
D.全纳性教育与回归主流的含义相同

单项选择题尽可能早地为特殊需要儿童及其家庭提供适宜的支持和服务，这体现的学前特殊儿童教育的发展趋势是（）

A.早期发现
B.早期干预
C.融合教育
D.整合教育

多项选择题‎形成儿童个体差异的因素有（）。

A.社会文化
B.个体与环境的互动模式
C.遗传素质
D.环境因素

单项选择题在埃里克森的人生发展阶段中，3-6岁的阶段是（）。

A.自主对羞愧阶段
B.勤奋对自卑阶段
C.主动对内疚阶段
D.信任对不信任阶段

单项选择题‌以下关于弗洛伊德儿童发展阶段的划分中，与学前特殊儿童教育不太相关的阶段是（）。

A.口唇期
B.潜伏期
C.肛门期
D.性器期

单项选择题‎研究发现自闭症谱系障碍儿童记忆特点是（）。

A.非社会性材料记忆强
B.语言记忆强
C.意义记忆强
D.社会性材料记忆强

单项选择题‎IFSP的内容不包括下列哪一项？（）

A.预期儿童所要达到的目标
B.保教活动设计方案
C.家庭对儿童发展所具有的优势
D.儿童当前能力的发展状况

单项选择题‎学前特殊教育功能性强调（）。

A.特殊幼儿在社区的适应
B.特殊幼儿达到预期的发展里程牌
C.特殊幼儿对外界刺激的反应能力
D.特殊幼儿在日常生活或社会环境里的角色与功能

单项选择题下列哪项不是IEP的内容？（）

A.幼儿的家庭状况
B.幼儿的评估结果
C.学习成绩测评
D.幼儿障碍状况对其在普通班上课及生活的影响

多项选择题‎智力障碍幼儿保教策略有哪些？（）

A.差异化教学策略
B.任务分析策略
C.情境支持策略
D.泛化与保持策略