课程组织的基本取向包括（）。

多项选择题下列观点属于查特斯的课程开发理论的是（）。

A.把理想视为课程的有机构成
B.强调系统知识
C.课程开发的方法——活动分析法
D.课程开发的方法为“工作分析”，主要是指对人类的职业领域的分析

多项选择题普通性目标取向的特征是（）。

A.普遍性
B.模糊性
C.规范性
D.可操作性

单项选择题下面关于建构主义认识论的基本观点叙述错误的是（）。

A.知识是个体建构的，它内在于人的心灵之中，而不是外在于世界之中。
B.科学是知识的代表或典范，是“真知识”有价值的知识。
C.我们依赖于共享的或协商的意义，这些意义在本质上是合作产生的。
D.人的心理表征与外部世界一样拥有“真实”的存在状态。

单项选择题最先在理论上将班级授课组织确立起来的是（）。

A.夸美纽斯
B.拉特克
C.赫尔巴特
D.杜威

单项选择题忠实取向的课程实施的基本方法论是（）。

A.量化研究
B.质的研究
C.量和质的研究
D.经验研究