中国近代教育的兴起始于清朝末年的“废科举、兴学堂”，清政府先后颁布了（）。

多项选择题下列属于神经元的组成部分的是（）。

A.树突
B.细胞体
C.轴突
D.突触

多项选择题夸美纽斯建立了教育史上最早的教学原则体系，体现了教学的基本规律，这些原则包括（）。

A.直观性原则
B.循序渐进的原则
C.巩固性原则
D.启发学生积极性和主动性的原则

多项选择题教师教育思想的核心是教育观，教育观就是对教育的基本看法，包括（）。

A.科学的育人观
B.正确的学生观
C.现代的教学观
D.科学的教学质量观

多项选择题教师的职业道德素养要求教师在对待学生的态度上要求热爱学生，具体表现（）。

A.全面关心学生
B.严格要求学生
C.尊重和信任学生
D.理解和宽容学生

多项选择题人的神经系统包括（）。

A.周围神经系统
B.中枢神经系统
C.感觉神经元
D.运动神经元

多项选择题20世纪上半叶前苏联建立了分支制的现代学校制度。这是一种在初等教育阶段强调共同的基础性教育，到中等教育阶段分为（）两个分支的学制。

A.职业教育
B.特殊教育
C.普通教育
D.劳动教育

多项选择题下列选项关于感觉描述正确的是（）。

A.人脑对直接作用感官的事物的整体属性的反映
B.人脑对直接作用感官的事物的个别属性的反映
C.人对作用于感官的事物进行信息加工的过程
D.属于认知的心理现象

多项选择题身心发展不平衡性对于教学的启示是（）。

A.分阶段教学
B.适时而教
C.抓关键期
D.适应最近发展区

多项选择题下列关于目标模式描述正确的是（）。

A.以目标为课程设计的基础和核心
B.目标模式的奠基者是博比特
C.泰勒的《怎样编制课程》的出版，成就了现代目标模式的雏形
D.泰勒的《课程与教学的基本原理》成为课程研究与开发领域的经典之作

多项选择题以下关于活动课程主要属性的描述中正确是（）。

A.以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程
B.打破学科界限，按活动主题来组织学习经验
C.课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程
D.活动课程即是通常所讲的课外活动