根据统计，听觉障碍由遗传因素造成的比例是（）

单项选择题学前特殊儿童一体化教育中的同伴教学的形式包括（）

A.配对关系、活动小组
B.活动小组、非固定活动小组
C.非固定活动小组、非配对关系
D.配对关系、非固定活动小组

单项选择题（）法是指“一种用来形成某个人目前还没有的行为的程序，以便使个体从不会到一步步学会一个新的行为”。

A.强化
B.行为塑造
C.模仿
D.示范

单项选择题所有语言障碍中出现率最高，占儿童语言障碍的20％的是（）

A.发声异常
B.流畅度异常
C.语言发展异常
D.构音异常

单项选择题在实施强化的过程中，看电影、看画册、过生日、郊游等属于（）

A.拥有性强化物
B.操作性强化物
C.社会性强化物
D.活动性强化物

单项选择题（）异常是指发音时有明显的不符合本阶段年龄水平的错误。

A.发声
B.构音
C.流畅度
D.语言发展

单项选择题教师在癫痫症儿童发病（）

A.之前无法发现其发作先兆
B.过程中应顺其自然，不阻挠其活动
C.过程中不应让其四肢剧烈收缩和颤动
D.之后应立刻让他们起来活动活动

单项选择题（）观点，不符合人本主义游戏治疗理论。

A.治疗者应坚持让儿童领路而自己跟从
B.治疗者应以适当方式指导儿童的言行
C.治疗者应承认治疗是一个渐进的过程
D.治疗者要让儿童感觉到能自由表达自己的全部感情

单项选择题言语障碍是指（）

A.构音异常、发声异常和流畅度异常
B.构音异常、发声异常和语言发展异常
C.发声异常、流畅度异常和语言发展异常
D.构音异常、流畅度异常和语言发展异常

单项选择题教师提问：“怎么……为什么……解释……”，这种促进创造性思维发展的策略提问是（）

A.认知记忆策略
B.发散思维策略
C.集中思维策略
D.评价思维策略

单项选择题对于游戏治疗原则的表述，下列各项中错误的是（）

A.治疗者承认治疗是一个渐进的过程
B.治疗者完全接受儿童的现实表现
C.治疗者试图指导儿童的言行，坚持治疗者领路，儿童跟从
D.治疗者与儿童建立一种热情友好的关系