（）观点，不符合人本主义游戏治疗理论。

单项选择题游戏治疗中，把游戏作为一种直接的语言替代物，其目的不是让儿童通过游戏（）

单项选择题陈帼眉主持编制的一套幼儿非智力个性特征测验中，“找星星”和“走迷津”是有关（）的两项实验。

A.坚持性
B.主动性
C.自制力
D.自信心

单项选择题发散的新颖成分、罕见程度是指发散性思维的（）

单项选择题从心理结构看，用（）一词更能全面表达我们对这类儿童的认识。

A.天才
B.英才
C.神童
D.超常儿童

单项选择题（）不是多动症儿童的特征。

A.行为冲动
B.品德不良
C.固执任性
D.破坏纪律