把同一性质或者不同性质的学科有机结合组成一种具有新质结构的课程，该课程是（）。

单项选择题教育史上，活动课程理论重视儿童的兴趣和需要并（）。

A.注重教材的逻辑组织
B.强调训练的价值
C.重视成人的生活
D.认为教育即生活，而不是生活的准备

单项选择题以下属于学科中心课程的是（）。

A.分科课程
B.方案课程
C.综合课程
D.生成课程

单项选择题按课程内容固有属性来划分，可将课程分为（）。

A.学科课程和活动课程
B.分科课程和综合课程
C.必修课程和选修课程
D.显性课程和隐形课程

多项选择题结合案例，你认为教师应如何面对自己的错误?()

A．勇于承认，及时改正
B．表扬学生的问题意识
C．赞赏学生敢于质疑权威的勇气
D．对指出问题的学生打击报复

多项选择题新课程倡导的教师行为转变有哪些?()

A．师生关系，强调尊重与赞赏
B．教学关系，突出帮助与引导
C．自我认识，致力研究与反思
D．同事关系，倡导合作与互惠

单项选择题教师威信的核心是()。

A．权力威信
B．信服威信
C．职业威信
D．能力威信

多项选择题该老师对于学生的影响包括()。

A．挫伤学生的自尊心
B．打击学生学习的积极性
C．打击学生的自信心
D．与老师建立抵触情绪

多项选择题发展性评价有利于学生()。

A．跳出只为“分数”学习的怪圈
B．重视社会实践能力的发展
C．发展自身的特长
D．探究意识的发展

多项选择题发展性评价的基本内涵有哪些?()

A．贯穿教育教学全过程
B．以人为本
C．旨在发展
D．评价内容多元化

单项选择题新课程中，倡导教师的评价以()为主。

A．学生评价
B．家长评价
C．自主评价
D．校长评价