按课程内容固有属性来划分，可将课程分为（）。

多项选择题结合案例，你认为教师应如何面对自己的错误?()

A．勇于承认，及时改正
B．表扬学生的问题意识
C．赞赏学生敢于质疑权威的勇气
D．对指出问题的学生打击报复

多项选择题新课程倡导的教师行为转变有哪些?()

A．师生关系，强调尊重与赞赏
B．教学关系，突出帮助与引导
C．自我认识，致力研究与反思
D．同事关系，倡导合作与互惠

单项选择题教师威信的核心是()。

A．权力威信
B．信服威信
C．职业威信
D．能力威信

多项选择题该老师对于学生的影响包括()。

A．挫伤学生的自尊心
B．打击学生学习的积极性
C．打击学生的自信心
D．与老师建立抵触情绪

多项选择题发展性评价有利于学生()。

A．跳出只为“分数”学习的怪圈
B．重视社会实践能力的发展
C．发展自身的特长
D．探究意识的发展

多项选择题发展性评价的基本内涵有哪些?()

A．贯穿教育教学全过程
B．以人为本
C．旨在发展
D．评价内容多元化

单项选择题新课程中，倡导教师的评价以()为主。

A．学生评价
B．家长评价
C．自主评价
D．校长评价

单项选择题“百分制”属于()。

A.标准参照评价
B.常模参照评价
C.发展评价
D.形成性评价

多项选择题教育是由()因素构成的。

A．教师
B．学生
C．教育内容
D．教育方法
E．学校

多项选择题文艺复兴时期，很重视教育的人文主义思想家主要有()。

A．意大利的维多里诺
B．尼德兰的伊拉斯谟
C．捷克的夸美纽斯
D．法国的拉伯雷
E．法国的蒙田