护理学专业硕士研究生教育所培养的高级护理人才应具有的能力是（）

多项选择题研究生教育包括的层次有（）

A.护理学专业硕士研究生教育
B.护理学专业学士研究生教育
C.护理学专业博士后研究生教育
D.护理学专业博士研究生教育
E.护理学专业本科教育

多项选择题本科的应用性人才培养，要比专科毕业生具有（）

A.较为宽厚的文化修养
B.较为宽厚的基础理论
C.较为宽厚的专业知识
D.较宽的专业口径
E.较好的心理素质

多项选择题护理专科教育的目的在于使学生（）

A.掌握本专业的基本理论、基本知识及基本技能
B.提高专科护理理论和技能水平
C.掌握本专业的新知识、新技术
D.具有初级护理管理、预防、教学能力
E.具有应用科研成果的能力

多项选择题有关高等护理专科教育的办学形式说法正确的有（）

A.可由普通医科大学开办
B.可由普通医学院开办
C.可由专科学校独立设置
D.可由职工大学开办
E.可由函授大学开办

多项选择题通过中专护理教育的学习，学生应（）

A.掌握中等教育所必需的文化基础知识
B.掌握本专业必需的医学基础知识
C.熟悉病房的一般管理
D.具有应急处理能力
E.具有最基本的社会保健知识

多项选择题护理教育学的研究范畴包括（）

A.护理教育的概念
B.护理教育的目标
C.护理教育的性质
D.护理教育的科学规律
E.护理教育的逻辑体系

多项选择题素质教育的目标是培养年轻一代（）

A.有健康的体魄、较高的智力和多方面的劳动能力
B.有广阔的胸怀和较高的道德水准
C.学会关心、同情他人
D.善于与他人交流与合作
E.有创造能力和开拓精神

多项选择题不同的社会制度、不同的历史时期、不同的文化传统都会产生不同的（）

A.教育思想体系
B.文化体系
C.制度体系
D.活动体系
E.道德体系

多项选择题《说文解字》对教育二字的解说包括（）

A.“教，上所施，下所效也”
B.“育，养子使作善也”
C.“修道之谓教”
D.“以善先人者谓之教”
E.“教，上所效，下所施也”

多项选择题第二次世界大战后，科学技术的发展呈现的新趋势有（）

A.高度分化
B.高度个体化
C.高度简单化
D.高度整体化
E.综合化